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健康校园 -— 市近视防控示范校(bet36体育在线市沈河区二经二校)

健康校园—市近视防控示范校(bet36体育在线市沈河区二经二校)


为全面贯彻习近平总书记bet36体育在线儿童青少年近视防控的系列重要指示精神,切实加强和改进新时代儿童青少年近视防控工作,bet36体育在线市教育局从2022年开始评选和建设儿童青少年近视防控示范校,通过树立一批儿童青少年近视防控工作先进典型,发挥示范引领作用,积极探索学校近视防控工作创新方式方法,全面推进我市儿童青少年近视防控工作迈上新台阶。即日起,我们推出“近视防控示范校”专栏,带您一起进入校园中的近视防控。

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保护视力,预防近视关系到下一代的健康成长。二经二校遵循“人人发展、人人幸福”的办学目标,以《bet36体育在线市全面加强儿童青少年近视综合防控工作的实施意见》中的五项工程为依托,坚持政策导向,规范落实,切实加强新时代儿童青少年眼健康保护工作,构建“安全、乐学、成长”的幸福校园。

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调整课间作息,释放眼部活力。学校将课间休息时间由原来的10分钟延长为15分钟,按照动静结合、视近与视远交替的原则,有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺,养成科学用眼的习惯。每天保证室外活动近3个小时,引领学生积极参与体育运动。

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?推进健康教育,提高护眼意识。开展好防近视宣传月、“爱眼日”等宣传教育活动。学生亲手制作的“爱眼小报”“爱眼绘画”,内容丰富、形式多样,传递了爱眼护眼意识,巩固了爱眼护眼知识,把眼健康行为落实到实践中。以近视防控为主题的班队会加深了学生对近视危害性的认识,帮助学生树立健康的生活理念,让健康的用眼习惯深深扎根在心里,开启幸福的人生。

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?每间教室配备的护眼窗帘、护眼灯、视力表、眼保健操图解、可调节的课桌椅,为学生的近视防控创造良好条件。“一尺、一拳、一寸”的近视防控要求贯穿于各学科课堂中,学生正确掌握执笔姿势,读写时坐姿端正,为学生健康成长提供了有力保障。

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开展视力监测,专业引领推进。邀请专业医院进校检查视力,以进行视力监测,抓好“临界视力”和“轻度近视”的干预,降低新发病率和患病率。对视力有问题的学生,积极和家长联系,督促家长带学生及时就医。组织开展覆盖全体学生的视力健康状况全面普查和摸底,推进建档工作,做到早筛查、早预警、早干预。

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家校协同共进,构筑护眼防线。通过《家长一封信》、公众号、班级微信群等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法,指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境,及时纠正不良的用眼卫生习惯,控制电子产品的使用时长,家校协同,共筑护眼防线。

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经过不懈地努力,学校近视率呈下降趋势,防控工作取得初步成效。学校将在现有成效的基础上,进一步抓牢抓实学生近视防控工作,为他们打开心灵之窗、开创美好“视”界。? ??


[进入] 2022-11-18

bet36体育在线市教育局印发通知:对在职中小学教师违规有偿补课“四严禁”“六处理”

bet36体育在线市教育局印发通知:对在职中小学教师

违规有偿补课“四严禁”“六处理”

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为深入做好“双减”工作,推进在职中小学教师违规有偿补课治理工作常态化,近日,市教育局印发通知,严禁在职中小学教师违规有偿补课,一经查实,将依法依规进行严肃处理。

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?在职中小学教师违规有偿补课“四严禁”

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?1.严禁在职中小学教师(含教研员,下同,以下简称“在职教师”)以各种名义组织、要求、推荐和诱导学生参加有偿补课;

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?2.严禁在职教师参加由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;

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?3.严禁在职教师参与校外培训机构组织的有偿补课;

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?4.严禁在职教师为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关信息。

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?在职中小学教师违规有偿补课“六处理”

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?1.视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级处分,取消其两年内职务晋升资格,当年考核不得确定为基本合格及以上等次;

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?2.情节严重、社会影响恶劣的或年内累计两次被查实违规有偿补课行为的予以开除;接受培训机构聘用情节特别严重的取消教师资格;

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?3.是中共党员的,同时给予党纪处分;

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?4.三年内获得过荣誉称号的,报请相关部门按批准权限予以撤销,并取消相关待遇;

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?5.违规有偿补课的收入在区、县(市)教育局纪检部门的监督下,全额返还学生家长;

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?6.对于查实存在在职教师违规有偿补课的中小学校,取消所在学校和主要负责人、分管负责人当年的考核评优资格,并进行问责处理。

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?《通知》强调,全市各中小学校要进一步加强师德师风教育,压实工作责任,对在职中小学教师违规有偿补课实行“零容忍”,发现一起、查处一起,并对相关案件予以通报或公开曝光,绝不手软。

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在职中小学教师违规有偿补课公开举报电话

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bet36体育在线市教育局:22857796

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和平区教育局:88711136

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沈河区教育局:24810963

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铁西区教育局:25128237

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皇姑区教育局:86266710

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大东区教育局:88502214

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浑南区教育局:24821703

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于洪区教育局:25346232

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沈北新区教育局:89864824

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苏家屯区教育局:89129897

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辽中区教育局:87882249

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新民市教育局:87852501

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法库县教育局:87105527

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康平县教育局:87337170


[进入] 2022-11-03

缤纷德育 —于洪区在中小学校开展生态文明主题教育活动

缤纷德育—于洪区在中小学校开展生态文明主题教育活动


为深入学习贯彻习近平生态文明思想,引导和鼓励广大师生积极投身绿色学校、美丽校园建设,以实际行动迎接党的二十大胜利召开,从3月至9月,于洪区在中小学校开展了为期半年的生态文明主题教育活动。

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01引导师生—树立节约意识、环保意识

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全区各校大力加强生态文明宣传阵地建设,通过显示屏、宣传栏、广播站,发放倡议书、国旗下讲话、召开主题班会等宣传方式和活动,广泛宣传习近平生态文明思想,大力倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,引导师生树立节约意识、环保意识,学会尊重自然、善待自然。

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02课程思政—助绿色发展理念入脑入心

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红旗小学的思政课以“绿水青山就是金山银山”和“绿满辽宁,美丽校园,你我共建”为主题,倡导师生用实际行动为我们共同的地球家园贡献力量;杨士中心校以“人与自然的和谐共生”为主题,为二年级学生上思政课,用通俗易懂的语言及精彩生动的图片,让学生们了解低碳生活方式对生态平衡的重要作用;东北育才丁香湖小学的主题思政课以讲好习近平生态文明思想的丰富内涵和成功实践为切入点,倡导学生爱绿护绿,争做美化校园环境小先锋。

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03主题实践—建繁荣美丽中国身体力行

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川江小学于10月8日开展绿色出行主题活动,鼓励师生、家长选择步行、公共交通等绿色方式出行;马三家小学号召学生走进自然,以手写、手绘的形式,记录观察到的物、事、人;八家子小学组织环保绘画活动,同学们变废为宝,把废旧材料制作成一幅幅精美的画作;丁香小学开展创建班级绿色角活动,师生齐上阵精心装扮班级“绿色角”,使环保成为学生们日常生活的习惯。

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“绿水青山就是金山银山”,于洪区广大师生做生态文明理念的积极传播者和模范践行者,从自身做起,从点滴做起,为建设人与自然和谐共生的美丽中国贡献力量。

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[进入] 2022-10-10

bet36体育在线市召开大中小学思政课一体化实践研究成果推广会

bet36体育在线市召开大中小学思政课一体化实践研究成果推广会


为推动大中小学思政课改革创新和一体化建设,8月29日,bet36体育在线市召开了大中小学思政课一体化实践研究成果线上推广会。bet36体育在线市教育局、bet36体育在线市教育研究院、bet36体育在线师范大学、和平区教育研究中心、沈河区教育研究中心以及西藏、内蒙古、贵州、江西、阜新、锦州等成果实验区的领导、教研同仁和思政学科骨干教师500多人参加了会议。

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会议邀请了北京师范大学学术委员会主任、国家大中小德育一体化专家委员会主任韩震教授致辞讲话。与会代表共同观摩了以“弘扬伟大抗疫精神”为主题的特色课,以及来自bet36体育在线师范大学、bet36体育在线市第20中学、和平区教育研究中心及和平区望湖路小学新世界校区4位思政课教师运用成果进行一体化说课教学展示。贵州省六盘水市六枝特区第七中学、阜新市教育服务中心、沈河区教育研究中心等成果实验区3位老师围绕区域的实践概况、案例、成效等方面作了经验交流。西藏自治区那曲市安多县教体局代表成果实验区进行表态发言。

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会议邀请了教育部新课程培训专家进行了精准指导与专业点评,让成果在bet36体育在线实验区域推广使用,激发基础教育战线深化教育教学改革的积极性、主动性、创造性,不断提高育人质量。

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bet36体育在线市教育研究院将以教学成果推广工作为契机,不断提升项目研究的内生力、研究力和生命力,与全国各地教育同仁一起携手同行,深入推进成果推广应用工作,充分发挥思政学科育人功能与价值。


[进入] 2022-09-01

快乐暑假 多彩作业—苏家屯区让暑假作业变得更有趣

快乐暑假 多彩作业—苏家屯区让暑假作业变得更有趣


亲子拉伸、亲子跳绳大比拼、父子羽毛球大战、亲子晨跑……是的,你没有看错,这就是冬青街小学的暑假作业。家长和孩子们在假期中愉快地完成一个个有趣的亲子运动项目,在拉伸中互相鼓励,在竞技中奋勇争先,在晨跑中体验坚持。孩子和父母在快乐的亲子游戏中建立了亲密无间的关系。原来,作业也可以这么有趣!

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为深入贯彻“双减”政策及省市教育部门对暑假工作的部署,打造苏家屯区的“幸福教育”,区教育局着力于在提质的同时减轻学生课业负担,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校严控作业总量,让学生有充分的时间阅读有益书籍、锻炼健康体魄、参加社会实践;布置适合孩子自主完成的活动性、实践性、探究性作业,引导家长培养学生良好的学习习惯和用眼习惯,引导学生端正学习态度;鼓励各校实施暑假学生体育家庭作业制度,引导家长营造良好的家庭体育运动氛围,帮助学生保持锻炼身体的习惯;引导家长开展亲子教育,助力学生健康成长。

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中兴街小学紧紧围绕以“安全、乐学、成长”为内涵的幸福教育民生工程建设,着力于减轻学生课业负担,积极探索家校共育新模式。学校精心设计以学生发展为中心的“彩虹的味道”七彩假期成长作业,布置“和味亲子”特别作业。亲子运动,学生玩得更开心;父母为伴,学生阅读更用心;家务劳动,学生成长更走心。

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湖西街小学在作业设计上多下功夫,积极寻找孩子的兴趣点,把知行系列活动作为孩子们的假期作业,知行健身房、知行小书法家、知行悦读坊、知行劳动小能手、知行爱眼小卫士。学校老师说,“双减”政策之下,减的是孩子们的压力,不是教师的职责,我们更要注重孩子的全面发展,注重孩子综合素质的提升。

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沈南第二小学办学规模虽小,但学校更加珍视每一名学生的成长,学校精心设计了“乐享”系列暑假作业:乐享阅读、乐享运动、乐享时事、乐享彩绘、乐享劳动、乐享健康,使传统的假期生活方式发生改变,孩子们放下了手机,有充足的时间阅读、健体、关注时事、画画、居家劳动等,乐享系列作业使孩子们收获一段美好、幸福的时光。

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“闭门即是深山,读书随处净土”,文化路小学的暑假作业是“打卡红色经典,阅读红色书籍”,倡导家长利用假期带孩子积极走进博物馆、走进名胜古迹、参观中共满洲省委旧址纪念馆、“九一八”历史博物馆、东北陆军讲武堂、玖伍文化城和新华书店红色文化展等爱国主义教育和红色教育基地,引导学生传承红色基因,厚植爱党爱国爱社会主义情怀。

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一七五中学为学生精心设计了富有创新性、多样性和趣味性的实践作业,用劳动实践打开“最新视界”。学校带领学生参加志愿服务活动,通过小手拉大手的形式,用自身“小举动”汇聚邻里“大变化”。

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乐享“双减”,学子扬长。苏家屯区践行“五育”并举教育理念,巩固“双减”成果,打造幸福教育民生工程,为学生创设了一个“安全、乐学、成长”的暑假学习氛围。孩子们在学习中感受幸福,在活动中收获成长。


[进入] 2022-08-26

bet36体育在线市教育局组织开展中小学校“戏曲进校园”系列活动

bet36体育在线市教育局组织开展中小学校“戏曲进校园”系列活动


6月20日至7月22日,bet36体育在线市教育局在做好校园疫情防控工作的基础上,持续开展全市中小学“戏曲进校园”系列活动。

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暑假前,全市集中组织开展了4场“送戏进校园”活动,此次活动特邀bet36体育在线市评剧院的艺术家们走进市回民中学、浑南区第九小学、浑南区第十二小学、铁西区勋望开发区教育集团建农分校等4所学校,为学生们带来极具民族性、地域性的戏曲文化盛宴。活动中,bet36体育在线市评剧院老师们婉转的唱腔、传神精准的身段,展现出了艺术家们深厚的艺术功底,演员们漂亮的行头、色彩鲜明的妆容服饰,让台下的同学们看得津津有味、兴致盎然。

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为深入培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,丰富学生的课余文化生活,自2017年起,在市委宣传部的统一部署下,市教育局联合市文旅广电局,在全市中小学积极开展“戏曲进校园”工作。五年来,通过“送戏进校园”“送培到校”“专家入校”、设立专项资金、开展戏曲专项能力提升培训等方式开展宣传教育和实践活动,专业团队进校园演出百余场,戏曲名家走进校园开展活动500余次,受益学生6万余名,270名音乐教师参加市级戏曲专项师资培训,取得了很好的工作成效。2021年底,市教育局组织开展了中小学校戏曲成果线上展演,展演中涌现出一批优秀节目,其中皇姑区珠江街第五小学、浑南实验小学同学们表演的作品被推荐到辽宁省少儿戏曲小梅花荟萃展演,参演的同学还荣获了省“小梅花”荣誉称号。今年,为巩固“双减”成果,打造幸福教育品牌,进一步扩大“戏曲进校园”的影响力,发挥戏曲在学校美育工作中的积极作用,市教育局进一步整合资源、挖掘潜力,试点学校增加至61所,组建200余个戏曲社团,实现了13个区、县(市)的全覆盖。

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“戏曲进校园”系列活动的成功举行,进一步丰富了学生们的学校生活,让学生在潜移默化中接受了传统文化的熏陶,让同学们感受到了戏曲的魅力,增强了学生的民族自豪感。暑假期间,市教育局还将开展丰富多彩的美育系列活动,让广大中小学生度过一个“安全、乐学、成长”的假期。


[进入] 2022-07-25

2022年bet36体育在线市普通中小学招生入学政策问答


2022年bet36体育在线市普通中小学招生入学政策问答

为做好2022年全市普通中小学招生入学工作,规范普通中小学招生入学秩序,保障适龄儿童少年平等接受义务教育,依据教育部、辽宁省教育厅相关文件精神,结合国家、省、市疫情防控工作要求,bet36体育在线市教育局印发《2022年bet36体育在线市普通中小学招生入学工作实施意见》。就家长关心的相关政策问题解答如下:

 

 

今年普通中小学招生入学工作原则有哪些?

 

?答:有五项原则。

 

一是常态防控。将疫情防控工作要求贯穿中小学招生入学的各个环节。

二是属地管理。各区、县(市)依法承担辖区内中小学招生入学工作的主要管理责任。

三是免试就近。所有公办、民办义务教育学校严格落实义务教育免试就近入学政策。就近入学是指相对就近入学,并不意味着直线距离最近入学。

四是依法有序。严格落实教育部招生工作“十项严禁”等规定。

五是根治“择校”。除国家和省市明确规定的享受照顾政策外,不得以任何理由招收“择校生”“借读生”等,严禁各种违规择校行为。

 

公办义务教育学校怎样招生?学区划分什么时间公布?

 

答:全市公办义务教育学校继续执行“单校划片”政策,公办义务教育学校应在学区内招生。2022年各区、县(市)学区划分方案要经本级人民政府批准后实施,计划在7月30日向社会公布,接受社会监督。学区确定后,要在一段时期内保持相对稳定,确需调整时要慎重稳妥,认真做好学生家长工作,并经本级人民政府批准。

对于民办义务教育学校招生是怎样规定的?

 

答:民办学校与公办学校具有同等法律地位,民办义务教育学校享有与同级同类公办学校同等的招生权。民办义务教育学校招生要纳入审批机关所在地统一管理,在审批机关核定的办学规模内,与公办学校同步招生。对报名人数超过招生计划数的民办义务教育学校,实行电脑随机录取。优先满足学校所在区县学生入学需求,所在区县招不满且审批机关为市地级及以上政府教育行政部门的,可以在审批机关管辖区域内适当跨区县招生。严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、提前招生、超计划招生和跨审批区域招生。我市民办义务教育学校具体招生政策在7月初发布。

 

对参加民办义务教育学校派位被录取的学生有什么要求?未被录取的学生是否可以回到原学区?

 

答:被民办义务教育学校录取的学生,其父母或其他法定监护人要在规定时间内到录取学校报到、注册,其所属学区的公办学校不再为其保留学位;逾期未履行报到注册手续的,由生源地教育局根据当年学位情况统筹安排到公办学校就读。未被民办义务教育学校录取的学生,由生源地教育局安排到原学区公办学校就读。

 

如何保障随迁子女平等接受义务教育?

 

答:深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策,各区、县(市)要制定本区域随迁子女入学实施细则,切实简化优化随迁子女入学流程和证明要求,清理不必要的证明材料,随迁子女入学政策解读、问题解决等以居住地为主,确保随迁子女应学尽学。

 

如何保障残疾儿童无障碍接受义务教育?

 

答:各区、县(市)要不折不扣落实“一人一案”要求,做到一个不漏,持续提高残疾儿童义务教育普及水平。加大力度做好随班就读工作,要优先采用普通学校随班就读的方式,就近安排适龄残疾儿童接受义务教育,实现轻度残疾儿童普通学校随班就读“零拒绝”。对于入学安置有争议的,由区、县(市)教育局牵头组织残疾人教育专家委员会对其接受义务教育的能力进行评估认定。

 

如何依法做好控辍保学工作、保障适龄儿童少年应学尽学?

 

答:各区、县(市)要切实履行控辍保学法定职责,依法落实政府、学校、家庭和社会各方责任,建立健全控辍保学责任体系,形成失学辍学劝返复学部门联动机制。适龄儿童少年的父母或者其他法定监护人应当依法保障适龄儿童少年按时入学,接受并完成义务教育。小学入学年龄为年满6周岁(2016年8月31日前出生)。对于因身体健康等原因确需延缓入学的,其父母或其他法定监护人应当提出申请,报当地教育局备案。不得以在家或培训机构学习替代国家统一实施的义务教育。父母或其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学或造成辍学,情节严重或构成犯罪的,依法追究法律责任。

 

新生如何办理学籍?

 

答:学校是学籍管理的责任主体,要认真审核拟招收的每名学生信息,按照“一人一籍、籍随人走、人籍一致”原则,及时对学生学籍变动信息进行更新。起始年级新生的电子学籍原则上应于9月30日前完成注册、审核、确认。

 

对于国际学生在沈接受义务教育的有什么要求?

 

答:符合《中华人民共和国国籍法》规定的国际学生应安排到具有接受国际学生资格的学校,并到市级教育行政部门备案。

 

 

普通高中可以跨市招生吗?对普通高中招生计划有何要求?

 

答:不能。所有普通高中要严格按照规定的招生计划、范围、标准、方式同步招生,不得跨市招生。结合普通高中学校实际,稳步提升公办省示范性普通高中、省特色普通高中招生计划。

 

对于落实指标到校政策有什么规定?

 

答:已实行指标到校政策的公办省示范性普通高中继续执行定向分配到初中学校的招生指标占高中招生总数的70%,指标到校招生范围为公办省示范性普通高中属地区、县(市)。鼓励公办省特色普通高中尝试指标到校招生。尚未实行指标到校政策的省示范性普通高中,要按照省规划于2024年秋季招生起全部实行。

 

 

对普通高中学籍管理有哪些具体要求?

 

答:强化普通高中新生学籍审核,确保招生计划、录取名单、学籍注册、实际在校就读相一致,严格执行“人籍一致”要求。普通高中高一新生电子学籍于9月30日前完成注册、审核、确认并上报备案,逾期不予办理。区、县(市)教育行政部门要不定期开展学生实际就读情况排查工作,重点排查学生学籍注册与实际就读是否一致,坚决杜绝出现“人籍分离、空挂学籍”的情况。

[进入] 2022-06-09

?辽宁省教育厅 辽宁省人民政府教育督导室 印发《bet36体育在线落实义务教育学校校内“双减”三年行动计划(2021-2023)》的通知

辽宁省教育厅 辽宁省人民政府教育督导室 

印发《bet36体育在线落实义务教育学校校内“双减”三年行动计划(2021-2023)》的通知

各市教育局、沈抚示范区社会事业局,各市人民政府教育督导室:

  为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《bet36体育在线进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,充分发挥学校育人主阵地作用,规范办学行为,切实提高学校教育教学质量、作业管理质量、课后服务质量,确保义务教育学校校内“双减”工作取得实效,结合我省实际,省教育厅、省政府教育督导室制定了《bet36体育在线落实义务教育学校校内“双减”三年行动计划(2021-2023年)》,现印发给你们,请遵照执行。

 

  辽宁省教育厅 辽宁省人民政府教育督导室

  2021年11月8日

  (此件主动公开发布)

 

bet36体育在线落实义务教育学校校内“双减”三年行动计划(2021-2023年)

  为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《bet36体育在线进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,充分发挥学校育人主阵地作用,规范办学行为,切实提高学校教育教学质量、作业管理质量、课后服务质量,确保义务教育学校校内“双减”工作取得实效,结合我省实际,制定以下行动计划。

  一、指导思想

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,完整、准确、全面贯彻新发展理念。坚持问题导向,发扬斗争精神,站稳人民立场、站位大局全局,强化政治引领,解放思想,改革创新,着力建设高质量教育体系。充分发挥学校育人主阵地作用,多措并举减轻义务教育学校学生作业负担,促进学生全面发展健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。

  二、主要目标

  加强制度建设,建立健全义务教育学校校内“双减”工作体制机制。2021年末,符合条件的义务教育学校课后服务覆盖率以及出台作业管理办法、建立作业公示制度、不给家长布置作业或要求家长批改作业、实施“零起点”教学、作业时长达标、考试次数和成绩等级呈现符合要求的义务教育学校占比等项指标力争均达到100%,不断提升学生和家长对校内“双减”的满意度。

  科学研制义务教育学校“双减”工作指标体系,开展全省义务教育学校“双减”达标检查。2022年末,义务教育学校校内“双减”达标率力争达到100%。学生过重作业负担得到有效减轻,学校教育教学质量和课后服务水平明显提升。

  2023年,完成党中央、国务院bet36体育在线“双减”工作的部署要求,实现校内“双减”工作制度化、常态化、长效化。评选一批“双减”工作先进学校,发挥示范引领作用。学校教育教学质量和服务水平显著提高,学生过重作业负担显著减轻,人民群众教育满意度明显提升。

  三、主要任务

  (一)切实发挥学校育人主阵地作用。各地各校要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深刻认识“双减”改革的重要意义。要站在实现民族伟大复兴和培养社会主义建设者和接班人的政治高度,在确保吃透党中央、国务院文件精神和省委、省政府工作要求前提下,加速推进“双减”工作落实落地。要以“开学第一课”等多种德育活动为载体,强化过程育人,加强党史学习教育。要持续深化义务教育集团化办学改革,扩大优质教育资源覆盖率,不断缩小义务教育区域间、城乡间、校际间差距。要坚持“五育并举”,推进我省大中小体育、美育一体化建设,加强劳动教育,因地制宜开展体育、美育、劳动教育教学与活动,克服“功利化、短视化”教育行为。省级教育部门将科学研制义务教育学校校内“双减”工作指标体系,对校内“双减”工作进行全面评估检查。

  (二)提升学校教育教学质量。各地各校要加大教师培训工作力度,发挥教师作为第一资源在“双减”改革中的关键作用,全面加强教师思想政治与师德师风建设。要认真组织义务教育阶段教师岗位“大练兵”等活动,提高教师师德践行、专业教学和综合育人能力。要加强课题研究,提高教师队伍的专业化水平,促进教师教学、科研能力双向提高。要做好基础教育教学成果奖评选工作,搭建教师教育成果展示交流平台,汇集推广优秀教育教学成果,激发教师成长内生动力。省级教育科研部门要在“双减”工作中发挥积极作用,制定工作落实方案,统筹全省各学科教学力量,研制各学科各学段课堂教学基本要求。要指导各地各校提高教学管理规范化专业化水平,明确教师课前、课中、课后教学任务,应教尽教,扎实推进义务教育学校教育教学质量提升。

  (三)提升作业管理水平。各地各校要全面贯彻落实国家和省有关作业管理的政策要求,在巩固前期我省作业管理“十要求”成果的基础上,不断提升作业管理水平。要成立“作业设计批改指导组”,按照教学要求和规律,实施分层教学,设计有效作业,建立“作业题库”,提高作业管理的系统化、规范化和标准化水平。要严格按照“一科一辅”要求,规范学生教辅材料征订与使用管理,加强作业资料的来源管理。要健全作业管理机制,完善作业管理制度,在压总量、提质量、控时间方面下功夫。要建立各学科作业布置批改台账,学校每月、县(市、区)级教育部门每三个月、市级教育部门每学期进行全面检查,省级教育部门进行抽查,坚决防止作业负担过重问题反弹。对不亲自批改作业、违反“双减”承诺的教师,一经查实,严肃批评处理,取消当年评优评先和职称晋级资格,情节严重的,调离教师岗位。

  (四)提升课后服务水平。各地各校要实现课后服务全覆盖,增加课后服务吸引力。要创新课后服务内容,合理利用校内外资源,探索多种课后服务模式。课后服务要坚持自愿原则,严禁在课后服务时间讲授新课、集体补课等,对违反课后服务相关规定造成不良社会影响的地方,严肃追责问责。各地要加大对课后服务工作的资源、资金、人员队伍等方面的保障力度,可采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式,确保经费筹措到位。省教育厅会同有关部门将各地课后服务经费保障工作落实情况作为省对下义务教育相关转移支付专项资金分配的绩效因素,对保障工作开展较好的地区给予奖补。

  (五)提升数字化、信息化教学水平。各地各校要加强“数字校园”建设,充分利用数字化、信息化手段提升教育教学水平。要充分利用国家中小学网络云平台和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,向学生提供高质量bet36体育在线:教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。要引导学生用好线上优质教育资源,支持引导教师开展教学同步互动在线辅导答疑,满足学生个性化学习需求。省级教研部门要充分发挥特级教师、正高级教师、教学名师等资源优势,持续开展“名师公益课堂”活动,形成辽宁优质教育品牌。对产生良好社会效果的公益课堂,省教育厅、省级教研部门将对主讲教师颁发“省级优质课”证书。

  (六)切实降低学生考试压力。各地各校要按照《教育部办公厅bet36体育在线加强义务教育学校考试管理的通知》要求,规范学校考试行为,切实降低学生考试压力。要以教定考,严格控制考试难度,不出超纲、超进度和偏怪考题。市、县(市、区)教育部门要成立“义务教育考试审核专家委员会”,义务教育学校各学期考试内容(除中考外)、考试次数等须经考试审核专家委员会审定通过后方可实施。市级教育部门对本地区学校考试工作进行全方位督导检查,对考试内容、考试次数、考试评价、考试结果运用中出现的问题,以及义务教育学校通过其他方式“变相考试”、考试成绩排名等行为,应予以及时纠正。

  (七)加强家校社共育。各地要建立健全家校社共育机制,落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,有效传播科学的家庭教育理念和方法。要鼓励和支持开设家长学校,倡导对孩子进行准确甄别,因势利导,依据孩子潜质潜能进行培养。学校要通过家长会、致家长的一封信、上门家访等形式,帮助家长转变观念,促进学生身心健康成长和长远发展。各地各校要充分利用中小学生研学实践教育基地等社会资源,为学生提供多样化教育场所,开展丰富多彩的教育实践活动。要积极引导广大中小学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动等,并将参加各项活动的表现情况纳入综合素质评价的内容。

  (八)激发学校办学活力。各地要加大学校行政领导人员聘任制推行力度,进一步扩大学校在副校长聘任中的参与权和选择权,鼓励地方积极探索由学校按规定的条件和程序提名、考察、聘任副校长,并报上级主管部门备案。学校根据办学实际需要,按照精简效能的原则,自主设置内设机构,自主择优选聘中层管理人员。按照核定的岗位设置方案,中初级职称和岗位由具备条件的学校依据标准自主评聘,高级职称和岗位按照管理权限由学校推荐或聘用。奖励性绩效工资由学校在考核的基础上自主分配,充分发挥绩效工资的激励功能。各地各校要结合实际,将教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”,减轻教师与教育教学无关的工作负担,切实激发教师教育教学的内生动力。

  (九)加强舆论引导。各地各校要全面加强政策解读,加强舆论引导,及时回应群众关心关切,形成全社会落实“双减”改革的浓厚氛围。要明确要求和责任,深入细致地宣传相关政策,督促广大教师按照“双减”承诺制的要求承诺践诺。要引导家长积极主动配合学校减轻学生过重作业负担。要及时总结、宣传推广“双减”工作的经验做法,努力营造教育生态健康发展的良好环境。省级教育部门将建立“双减”工作宣传总结通报制度,对各地各校“双减”工作宣传报道情况进行总结通报。

  (十)加强督导检查。各级教育督导部门要对标对表国家和省“双减”工作要求,将落实“双减”工作作为政府教育履职评价的重要内容。各地要建立责任追究机制,对责任不落实、措施不到位的部门、学校及相关责任人要依法依规严肃追究责任。要建立第三方评估机制,对义务教育学校学生补课情况进行评估,对学生补课率高的学校及时进行约谈。要开展校内“双减”工作达标评估,并将评估结果纳入对学校、校长和教师考核的重要内容,作为评先评优、职务晋升的重要参考。要定期开展义务教育学校教师违规有偿补课专项治理行动,对参与违规有偿补课的教师依法依规严肃处理。

  各地各校要高度重视,精心组织,坚持问题导向,发扬斗争精神,奔着问题去,冲着问题改,勇于闯新路、开新局。针对薄弱环节见招拆招,从“小切口”向深度掘进、向广度扩展。用改革思路和创新手段扎实推进各项工作,逐步形成多层次、多主体,制度化、规范化的工作格局,推动“双减”工作走深走实、取得成效。

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