2022年bet36体育在线市普通中小学招生入学政策问答

为做好2022年全市普通中小学招生入学工作，规范普通中小学招生入学秩序，保障适龄儿童少年平等接受义务教育，依据教育部、辽宁省教育厅相关文件精神，结合国家、省、市疫情防控工作要求，bet36体育在线市教育局印发《2022年bet36体育在线市普通中小学招生入学工作实施意见》。就家长关心的相关政策问题解答如下：

问

今年普通中小学招生入学工作原则有哪些？

?答：有五项原则。

一是常态防控。将疫情防控工作要求贯穿中小学招生入学的各个环节。

二是属地管理。各区、县（市）依法承担辖区内中小学招生入学工作的主要管理责任。

三是免试就近。所有公办、民办义务教育学校严格落实义务教育免试就近入学政策。就近入学是指相对就近入学，并不意味着直线距离最近入学。

四是依法有序。严格落实教育部招生工作“十项严禁”等规定。

五是根治“择校”。除国家和省市明确规定的享受照顾政策外，不得以任何理由招收“择校生”“借读生”等，严禁各种违规择校行为。

问

公办义务教育学校怎样招生？学区划分什么时间公布？

答：全市公办义务教育学校继续执行“单校划片”政策，公办义务教育学校应在学区内招生。2022年各区、县（市）学区划分方案要经本级人民政府批准后实施，计划在7月30日向社会公布，接受社会监督。学区确定后，要在一段时期内保持相对稳定，确需调整时要慎重稳妥，认真做好学生家长工作，并经本级人民政府批准。

问

对于民办义务教育学校招生是怎样规定的？

答：民办学校与公办学校具有同等法律地位，民办义务教育学校享有与同级同类公办学校同等的招生权。民办义务教育学校招生要纳入审批机关所在地统一管理，在审批机关核定的办学规模内，与公办学校同步招生。对报名人数超过招生计划数的民办义务教育学校，实行电脑随机录取。优先满足学校所在区县学生入学需求，所在区县招不满且审批机关为市地级及以上政府教育行政部门的，可以在审批机关管辖区域内适当跨区县招生。严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、提前招生、超计划招生和跨审批区域招生。我市民办义务教育学校具体招生政策在7月初发布。

问

对参加民办义务教育学校派位被录取的学生有什么要求？未被录取的学生是否可以回到原学区？

答：被民办义务教育学校录取的学生，其父母或其他法定监护人要在规定时间内到录取学校报到、注册，其所属学区的公办学校不再为其保留学位；逾期未履行报到注册手续的，由生源地教育局根据当年学位情况统筹安排到公办学校就读。未被民办义务教育学校录取的学生，由生源地教育局安排到原学区公办学校就读。

问

如何保障随迁子女平等接受义务教育？

答：深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，各区、县（市）要制定本区域随迁子女入学实施细则，切实简化优化随迁子女入学流程和证明要求，清理不必要的证明材料，随迁子女入学政策解读、问题解决等以居住地为主，确保随迁子女应学尽学。

问

如何保障残疾儿童无障碍接受义务教育？

答：各区、县（市）要不折不扣落实“一人一案”要求，做到一个不漏，持续提高残疾儿童义务教育普及水平。加大力度做好随班就读工作，要优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童接受义务教育，实现轻度残疾儿童普通学校随班就读“零拒绝”。对于入学安置有争议的，由区、县（市）教育局牵头组织残疾人教育专家委员会对其接受义务教育的能力进行评估认定。

问

如何依法做好控辍保学工作、保障适龄儿童少年应学尽学？

答：各区、县（市）要切实履行控辍保学法定职责，依法落实政府、学校、家庭和社会各方责任，建立健全控辍保学责任体系，形成失学辍学劝返复学部门联动机制。适龄儿童少年的父母或者其他法定监护人应当依法保障适龄儿童少年按时入学，接受并完成义务教育。小学入学年龄为年满6周岁（2016年8月31日前出生）。对于因身体健康等原因确需延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，报当地教育局备案。不得以在家或培训机构学习替代国家统一实施的义务教育。父母或其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

问

新生如何办理学籍？

答：学校是学籍管理的责任主体，要认真审核拟招收的每名学生信息，按照“一人一籍、籍随人走、人籍一致”原则，及时对学生学籍变动信息进行更新。起始年级新生的电子学籍原则上应于9月30日前完成注册、审核、确认。

问

对于国际学生在沈接受义务教育的有什么要求？

答：符合《中华人民共和国国籍法》规定的国际学生应安排到具有接受国际学生资格的学校，并到市级教育行政部门备案。

问

普通高中可以跨市招生吗？对普通高中招生计划有何要求？

答：不能。所有普通高中要严格按照规定的招生计划、范围、标准、方式同步招生，不得跨市招生。结合普通高中学校实际，稳步提升公办省示范性普通高中、省特色普通高中招生计划。

问

对于落实指标到校政策有什么规定？

答：已实行指标到校政策的公办省示范性普通高中继续执行定向分配到初中学校的招生指标占高中招生总数的70%，指标到校招生范围为公办省示范性普通高中属地区、县（市）。鼓励公办省特色普通高中尝试指标到校招生。尚未实行指标到校政策的省示范性普通高中，要按照省规划于2024年秋季招生起全部实行。

问

对普通高中学籍管理有哪些具体要求？

答：强化普通高中新生学籍审核，确保招生计划、录取名单、学籍注册、实际在校就读相一致，严格执行“人籍一致”要求。普通高中高一新生电子学籍于9月30日前完成注册、审核、确认并上报备案，逾期不予办理。区、县（市）教育行政部门要不定期开展学生实际就读情况排查工作，重点排查学生学籍注册与实际就读是否一致，坚决杜绝出现“人籍分离、空挂学籍”的情况。

国务院办公厅bet36体育在线转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知

国办发〔2021〕60号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

　　教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家卫生健康委、中国残联《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻落实。

国务院办公厅

2021年12月31日

　　（此件公开发布）

“十四五”特殊教育发展提升行动计划

教育部 国家发展改革委 民政部 财政部 人力资源社会保障部 国家卫生健康委 中国残联

　　特殊教育主要是面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及其他有特殊需要的儿童青少年提供的教育，是教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标志。党中央、国务院高度重视特殊教育，党的十八大以来，国家组织实施了两期特殊教育提升计划，特殊教育普及水平、保障条件和教育质量得到显著提升，但还存在发展不平衡不充分等问题，仍是教育领域的薄弱环节。为认真贯彻党中央、国务院决策部署，推动特殊教育高质量发展，特制定本计划。

一、总体要求

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，按照拓展学段服务、推进融合教育、提升支撑能力的基本思路，加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展，切实增强残疾儿童青少年家庭福祉，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。

（二）基本原则。

——坚持政府主导、特教特办。落实政府主体责任，加强特殊教育统筹规划和条件保障，加大政策、资金、项目向特殊教育倾斜力度，在普惠政策基础上给予特别扶持，补齐发展短板。

——坚持精准施策、分类推进。根据不同地区经济发展、人口分布等情况，因地制宜，合理布局，统筹推进区域内特殊教育改革发展。针对不同类别、不同程度、不同年龄残疾儿童青少年的需要，科学评估、合理安置、分类施教。

——坚持促进公平、实现共享。切实保障残疾儿童青少年平等接受教育的权利，做到有教无类，促进他们共享发展成果，让每一名残疾儿童青少年都有人生出彩机会。

——坚持尊重差异、多元融合。尊重残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异，做到因材施教，实现适宜发展，让残疾儿童青少年和普通儿童青少年在融合环境中相互理解尊重、共同成长进步。

（三）主要目标。到2025年，高质量的特殊教育体系初步建立。

——普及程度显著提高，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，非义务教育阶段残疾儿童青少年入学机会明显增加。

——教育质量全面提升，课程教材体系进一步完善，教育模式更加多样，课程教学改革不断深化，特殊教育质量评价制度基本建立。融合教育全面推进，普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合。

——保障机制进一步完善，继续对家庭经济困难残疾学生实行高中阶段免费教育，确保家庭经济困难残疾学生优先获得资助，逐步提高特殊教育经费保障水平。教师队伍建设进一步加强，数量充足，结构合理，专业水平进一步提升，待遇保障进一步提高。

二、拓展学段服务，加快健全特殊教育体系

（四）持续提高残疾儿童义务教育普及水平。以县级为单位健全残疾儿童招生入学联动工作机制，依据有关标准对残疾儿童身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力进行全面规范评估，适宜安置每一名残疾儿童。压实义务教育阶段普通学校接收残疾儿童随班就读工作责任，建立健全学校随班就读工作长效机制，确保适龄残疾儿童应随尽随、就近就便优先入学。加强特殊教育学校建设，鼓励20万人口以上的县（市、区、旗）办好一所达到标准的特殊教育学校。残疾儿童较多且现有特殊教育学校学位不足的县（市、区、旗），要根据需要合理规划布局，满足残疾儿童入学需求。20万人口以下的县（市、区、旗）要因地制宜合理配置特殊教育资源，鼓励在九年一贯制学校或寄宿制学校设立特教班。针对孤独症儿童教育基础相对薄弱的实际，要合理布局孤独症儿童特殊教育学校，鼓励省会城市、计划单列市及较大城市建设孤独症儿童特殊教育学校。保障儿童福利机构内具备接受教育能力的适龄残疾儿童接受中小学教育并纳入学籍管理，推动特殊教育学校在本地儿童福利机构设立特教班。健全送教上门制度，推动各省（自治区、直辖市）完善送教上门服务标准，科学认定服务对象，规范送教上门形式和内容，加强送教服务过程管理，提高送教服务工作质量，能够入校就读的残疾儿童不纳入送教上门范围。

（五）大力发展非义务教育阶段特殊教育。积极发展学前特殊教育，鼓励普通幼儿园接收具有接受普通教育能力的残疾儿童就近入园随班就读，推动特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构普遍增设学前部或附设幼儿园，鼓励设置专门招收残疾儿童的特殊教育幼儿园（班），尽早为残疾儿童提供适宜的保育、教育、康复、干预服务。着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育，支持普通中等职业学校和普通高中接收残疾学生随班就读。推动特殊教育学校增设职教部（班），鼓励普通中等职业学校增设特教部（班），到2025年实现每个市（地、州、盟）和有条件的县（市、区、旗）都有一个残疾人中等职教部（班），在每个省（自治区、直辖市）至少办好一所残疾人中等职业学校和盲、聋高中（部）。鼓励有条件的地区建立从幼儿园到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校。稳步发展高等特殊教育，加强高校特殊教育学院建设，增设适合残疾学生就读的相关专业，完善残疾学生就读普通高校措施。支持普通高校、开放大学、成人高校等面向残疾人开展继续教育，畅通和完善残疾人终身学习通道。

三、推进融合教育，全面提高特殊教育质量

（六）加强普通教育和特殊教育融合。探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学，创设融合教育环境，推动残疾儿童和普通儿童融合。加强校际资源共享与整合，发挥不同学校优势，推进残疾学生信息上报、教育评估、转衔安置和个别化支持等工作规范及时、科学专业。研究制定义务教育阶段融合教育教学指南，修订特殊教育学校义务教育课程设置实验方案和课程标准。到2023年完成特殊教育学校义务教育各学科课程教材编写，审定通过后的教材列入中小学教学用书目录。开展融合教育示范区示范校创建和优秀教育教学案例遴选，持续推进特殊教育改革实验区综合改革，积极开展特殊教育教师教学基本功展示交流活动。完善特殊教育办学质量评价指标体系。积极探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，研究制定孤独症儿童教育指南，逐步建立助教陪读制度，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支持。加大力度推广使用国家通用手语和国家通用盲文。

（七）推动职业教育和特殊教育融合。支持特殊教育学校职教部（班）和职业学校特教部（班）开设适应残疾学生学习特点和市场需求的专业，积极探索设置面向智力残疾、多重残疾和孤独症等残疾学生的专业，同步促进残疾人的康复与职业技能提升，让残疾学生有一技之长，为将来就业创业奠定基础。探索开展面向残疾学生的“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，将证书培训内容有机融入专业培养方案，优化课程设置和教学内容，提高残疾学生培养的灵活性、适应性、针对性。支持各种职业教育培训机构加强残疾学生职业技能培训，积极开展残疾学生生涯规划和就业指导，切实做好残疾学生教育与就业衔接工作。对面向残疾学生开放的职业教育实习实训基地提供支持。

（八）促进医疗康复、信息技术与特殊教育融合。教育、卫生健康、民政、残联等部门和单位协同推进，加强医疗机构、妇幼保健机构、儿童福利机构、康复机构与学校合作，提高残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的针对性和有效性。实施辅助器具进校园工程，优先为义务教育阶段残疾儿童科学提供辅助器具适配及服务。鼓励有条件的地方充分应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设。推动残疾儿童青少年相关数据互通共享。开发特殊教育数字化课程教学资源，扩大优质资源覆盖面。

四、提升支撑能力，不断完善特殊教育保障机制

（九）改善特殊教育办学条件。支持特殊教育学校和普通学校资源教室配备满足残疾学生需求的教育教学、康复训练等仪器设备和图书。加强学校无障碍设施设备建设配备，为残疾学生在校学习生活提供无障碍支持服务。大力推进国家、省、市、县、校五级特殊教育资源中心建设。依托高校和科研机构建设若干个国家级特殊教育资源中心，依托现有特殊教育资源加快建设省、市、县级特殊教育资源中心，鼓励依托设在乡镇（街道）的小学和初中因地制宜建设特殊教育资源中心，逐步实现各级特殊教育资源中心全覆盖。

（十）巩固完善特殊教育经费投入机制。落实并提高义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生生均公用经费补助标准，到2025年将义务教育阶段特殊教育生均公用经费补助标准提高至每生每年7000元以上，有条件的地区可适当提高补助水平；各地应落实学前、高中阶段生均拨款政策，继续向特殊教育倾斜。地方财政可设立特殊教育专项补助经费，加强特殊教育基础能力建设。进一步优化完善残疾学生特殊学习用品、干预训练及送教上门教师交通费补助等政策。中央财政特殊教育补助资金重点支持中西部地区特殊教育学校改善办学条件、向重度残疾儿童接受义务教育提供送教上门服务等。落实学生资助政策，确保家庭经济困难残疾学生优先获得资助。鼓励和引导社会力量兴办特殊教育学校，支持符合条件的非营利性社会福利机构向残疾人提供特殊教育，强化民办特殊教育规范管理，确保特殊教育公益属性。积极鼓励企事业单位、社会组织、公民个人捐资助学。

（十一）加强特殊教育教师队伍建设。适当扩大普通高校特殊教育专业招生规模，根据实际需求，优化公费师范生招生结构，倾斜支持特殊教育公费师范生培养；注重培养适应特殊教育需要、具有职业教育能力的特殊教育师资；加大特殊教育专业硕士、博士培养力度。推动师范类专业开设特殊教育课程内容，列为必修课并提高比例，纳入师范专业认证指标体系，落实教师资格考试中含有特殊教育相关内容要求。组织开展特殊教育学校和随班就读普通学校的校长、教师全员培训，将融合教育纳入普通学校教师继续教育必修内容。认真落实特殊教育教师津贴标准，保障特殊教育教师待遇，吸引优秀人才从事特殊教育事业。普通学校（幼儿园）在绩效工资分配中对直接承担残疾学生教育教学工作的教师给予适当倾斜。县级以上教研机构应配足配齐特殊教育教研员。教师职称评聘和表彰奖励向特殊教育教师倾斜。将儿童福利机构、残疾儿童康复机构等机构中依法取得相应教师资格的特殊教育教师，纳入特殊教育教师培训、职称评聘、表彰奖励范围，并按规定享受相关待遇、津贴补贴等。

五、组织实施

（十二）加强组织领导。加强党对特殊教育工作的全面领导，地方各级人民政府要提高政治站位，坚持人民立场，将办好特殊教育纳入重要议事日程，坚持特教特办、重点扶持，统筹安排资金，有效配置资源，确保各项目标任务落到实处。

（十三）健全工作机制。完善多方协调联动的特殊教育推进机制，明确教育、发展改革、民政、财政、人力资源社会保障、卫生健康、残联等部门和单位的职责，形成工作合力。加强省级、市级统筹，落实县级主体责任，加大对欠发达地区和特殊教育薄弱地区的支持力度。建立健全学校与科研、医疗、康复等机构协同的专业支撑工作机制，在全社会营造关心支持特殊教育改革发展的良好氛围。

（十四）强化督导评估。在省级人民政府履行教育职责督导评价和义务教育优质均衡发展督导评估认定中，将特殊教育改革发展情况作为重要内容。各地教育督导部门和责任督学要将特殊教育纳入督导范围。省级人民政府要加强对特殊教育发展提升行动计划实施情况的指导与督查，将落实情况纳入市县两级政府绩效考核，建立激励与问责机制，确保特殊教育发展提升行动计划有效实施。

辽宁省教育厅办公室bet36体育在线开展义务教育领域基层政务公开标准化建设工作的通知

辽教办电〔2021〕84号

各市教育局、沈抚改革创新示范区社会事业局：

根据辽宁省人民政府办公厅《bet36体育在线加快推进26个国家试点领域基层政务公开标准化规范化工作的通知》(辽政务公开〔2021〕9号)精神，深入推进政务公开重点工作任务，现就全省义务教育领域基层政务公开标准化建设工作通知如下。一、建设范围

全省各县（市、区）教育行政部门。

二、建设内容

（一）全省县（市、区）教育行政部门门户网站要开设“义务教育”专栏。

（二）全省县（市、区）教育行政部门要结合实际发布本地区义务教育领域基层政务公开标准目录，并根据目录发布相关信息。

（三）盘锦市兴隆台区政府作为全省义务教育领域基层政务公开标准化建设试点地区，其做法可为全省县（市、区）教育行政部门提供参考。

三、有关要求

义务教育领域基层政务公开标准化建设将作为2021年各市（沈抚示范区）教育行政部门实绩考核的重要依据。请各市教育局高度重视，组织所属县（市、区）教育行政部门对照《义务教育领域基层政务公开标准目录》，参照试点部门的做法，于11月10日前逐项落实完善，省教育厅将对各县（市、区）教育行政部门落实情况进行抽查。

联系人及联系方式：

省教育厅办公室        唐  尧 024-86890177        罗偲纹 18624034627

省教育厅义务教育处    赵  静 18704030268

盘锦市兴隆台区教育局  石永超 0427-7823839

盘锦市兴隆台区政府政务公开网址：http://www.xlt.gov.cn/13572/

义务教育领域基层政务公开标准目录.xlsx

　　辽宁省教育厅办公室  

　　2021年10月31日  

　　（此件主动公开发布）

依据《义务教育法》等法律法规，以及《bet36体育在线市教育局bet36体育在线印发2021年bet36体育在线市普通中小学招生入学工作实施意见的通知》（沈教发〔2021〕8号）等文件，各区、县（市）教育局制定了本地区中小学学区划分方案，并已经本区、县（市）政府批准，现全市统一汇总公布如下：

2021年和平区教育集团划分表（初中）

2021年和平区学位分配表（小学）

2021年和平区学位分配表（初中）

2021年沈河区教育集团划分表（初中）

2021年沈河区学位分配表（小学）

2021年沈河区学位分配表（初中）

1.学位紧张学校继续执行户籍转入时间限制，户口簿、房证两证统一，人户不分开，学生与父母同住，户口、房证3年以上,同时要求学区内每套住房3年内只能安排一名少年入学（非独生子女家庭除外）。不符合上述条件的，按相对就近、回避学位紧张学校的原则进行分配。

2.新增学位紧张学校2021年，要求户口簿、房证两证统一，人户不分开，学生与父母同住，房证、户口均满2年以上；2022年，要求房证、户口均满3年以上。

3.自2022年起，所有学位紧张学校除要求户口、房证均满3年以上外，同时要求房主为父母，如房主为祖父母或外祖父母，父母需提供无房证明。

4.新建校、升级改造校2021年，要求户口簿、房证两证统一，人户不分开，学生与父母同住；2022年，要求房证、户口均满1年以上；2023年，要求房证、户口均满2年以上；2024年，要求房证、户口均满3年以上。

5.随迁子女就读由教育局按照相对就近原则分配到指定学校。

6.bet36体育在线市实验学校旭东中学（新建校）校址：沈河区东陵路10号巷；bet36体育在线市第七中学金融中心学校（原九十中学升级改造）校址：沈河区惠工街南四路11号。

2021年铁西区大学区划分表（小学）

2021年铁西区大学区划分表（初中）

2021年铁西区学位分配表（小学）

备注：

1.学位紧张学校继续实行两证（房证、户口簿）统一，房主为父母，且与父母同户同住，全家落户同一户口本。2021年及以后要求房户合一满3年以上。父母无房的需全家落户祖父母或外祖父母家，并同时提供bet36体育在线市不动产登记中心开具的父母双方在沈无房证明。学区内每套住房3年内只能安排1名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

2.对于学位特别紧张的学校从2021年开始要求房户合一满3年的基础上，2020年8月31日以后买的二手房，需要满足房户合一满6年的条件。

3.同一房产多人共有产权的，父母占比房产份额超过50%以上（含50%）条件的子女可在本房产所在地入学。

4.不同时符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按相对就近、回避学位紧张学校的原则，统一安排到指定接收学校就读。

5.外地来沈务工人员子女入学需提供户口本、居住证、务工证明、父母双方在沈无房证明，按照相对就近、回避学位紧张学校原则由教育局统筹分配。

6.对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

7.由于一些新建校在持续规划建设中，学区划分以当年公开发布的学区划分方案为准。

8.凡是阳光分班后补报的学生，均回避学位紧张学校。

该政策的解释权在铁西区教育局。

2021年铁西区学位分配表（初中）

备注：

1.学位紧张学校继续实行两证（房证、户口簿）统一，房主为父母，且与父母同户同住，全家落户同一户口本。2021年及以后要求房户合一满3年以上。父母无房的需全家落户祖父母或外祖父母家，并同时提供bet36体育在线市不动产登记中心开具的父母双方在沈无房证明。学区内每套住房3年内只能安排1名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

2.对于学位特别紧张的学校从2021年开始要求房户合一满3年的基础上，2020年8月31日以后买的二手房，需要满足房户合一满6年的条件。

3.同一房产多人共有产权的，父母占比房产份额超过50%以上（含50%）条件的子女可在本房产所在地入学。

4.不同时符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按相对就近、回避学位紧张学校的原则，统一安排到指定接收学校就读。

5.外地来沈务工人员子女入学需提供户口本、居住证、务工证明、父母双方在沈无房证明，按照相对就近、回避学位紧张学校原则由教育局统筹分配。

6.对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

7.由于一些新建校在持续规划建设中，学区划分以当年公开发布的学区划分方案为准。

8.凡是阳光分班后补报的学生，均回避学位紧张学校。

该政策的解释权在铁西区教育局。

皇姑区

2021年皇姑区大学区划分表（小学）

2021年皇姑区大学区划分表（初中）

2021年皇姑区学位分配表（小学）

备注：

1.要求两证（房证、户口簿）统一、实地居住、人户不分。两证不统一、人户分离的由区教育局按照相对就近的原则统一分配。

2. 2021年执行户籍转入时间的限制，以房证、户口时间为准，截止时间8月31日。2021年要求房证、户ロ满3年以上，学区内每套住宅每3年只接收一名适龄儿童入学，非独生子女家庭除外。不同时符合上述条件的，按相对就近、避开学位紧张学校的原则统一分配。

3.无配建学校的新建楼盘不在本学区划分范围内。

4.已配建学校的新建楼盘，原则上按照学校交付的时间执行。

5.2021年的学区划分按照皇姑区2006年街道办事处合并前的社区进行划分。

2021年皇姑区学位分配表（初中）

备注：

1.要求两证（房证、户口簿）统一、实地居住、人户不分。两证不统一、人户分离的由区教育局按照相对就近的原则统一分配。

2.2021年执行户籍转入时间的限制，以房证、户口时间为准，截止时间8月31日。2021年要求房证、户ロ满3年以上，学区内每套住宅每3年只接收一名适龄少年入学，非独生子女家庭除外。不同时符合上述条件的，按相对就近、避开学位紧张学校的原则统一分配。

3.无配建学校的新建楼盘不在本学区划分范围内。

4.已配建学校的新建楼盘，原则上按照学校交付的时间执行。

大东区

2021年大东区大学区划分（小学）

2021年大东区大学区划分表（初中）

2021年大东区学位分配表（小学）

备注：

1.现状学区入学政策：

（1）房证、户口簿统一（下称“房户统一”）、实际居住。房主、户主均为适龄儿童父母，三人同一户口簿。父母无房的需由市不动产登记中心开具无房证明，方可以祖父母或外祖父母房产为入学依据，且适龄儿童、父母与老人同户并实际居住。

（2）2021年入学房证、户口需满三年以上,8月31日前办理结束。

（3）学区内每套住房3年内只能保证安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

（4）不同时符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按相对就近、回避学位紧张学校的原则，统一安排到指定接收学校就读。

（5）报名数大于招生计划的学校，首先安排监护人房户统一的学生入学，其次安排房户不统一中有房无户的学生入学，再次安排房户不统一中有户无房的学生入学。

2.新建小区入学政策：

（1）核查房产手续时，以购房备案合同为主要凭证，产权人需为适龄儿童父母。

（2）学区内每套住房3年内只能保证安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

3.新划学区入学政策：

（1）辽沈街第二小学（含工农校区）、尚品学校小学部新划入的学区，学区划分方案发布之日（2021年7月30日）以前购房落户的，需满足房户统一、实际居住，不受购房落户年限限制；学区划分方案发布之日后购房落户的，需满足房户统一、实际居住、三年以上政策要求；仅接收小学一年级学生入学，不接收其他年级学生转入。

（2）房户统一、实际居住。房主、户主均为适龄儿童父母，三人同一户口簿。

（3）学区内每套住房3年内只能保证安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

（4）2021年起入学的小学一年级学生，小学毕业升入尚品学校中学部时，重新核验入学条件，需满足房户统一、实际居住、三年以上政策。

（5）不同时符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按相对就近、回避学位紧张学校的原则，统一安排到指定接收学校就读。

4.对于因身体健康等原因确需延缓入学的，需父母或其他法定监护人向区教育局提出书面申请，经批准后方可延缓入学。

2021年大东区学位分配表（初中）

备注：

1.现状学区入学政策：

（1）房证、户口簿统一（下称“房户统一”）、实际居住。房主、户主均为适龄学生父母，三人同一户口簿。父母无房的需由市不动产登记中心开具无房证明，方可以祖父母或外祖父母房产为入学依据，且适龄学生、父母与老人同户并实际居住。

（2）2021年入学房证、户口需满三年以上,8月31日前办理结束。

（3）学区内每套住房3年内只能保证安排一名适龄学生入学（非独生子女家庭除外）。

（4）不同时符合上述条件的适龄学生、随迁子女，按相对就近、回避学位紧张学校的原则，统一安排到指定接收学校就读。

（5）报名数大于招生计划的学校，首先安排监护人房户统一的学生入学，其次安排房户不统一中有房无户的学生入学，再次安排房户不统一中有户无房的学生入学。

2.新建小区入学政策：

（1）核查房产手续时，以购房备案合同为主要凭证，产权人需为适龄学生父母。

（2）学区内每套住房3年内只能保证安排一名适龄学生入学（非独生子女家庭除外）。

3.新划学区入学政策：

（1）尚品学校中学部新划入的学区，学区划分方案发布之日（2021年7月30日）以前购房落户的，需满足房户统一、实际居住，不受购房落户年限限制；学区划分方案发布之日后购房落户的，需满足房户统一、实际居住、三年以上政策要求；仅接收初中一年级学生入学，不接收其他年级学生转入。

（2）房户统一、实际居住。房主、户主均为适龄儿童父母，三人同一户口簿。

（3）学区内每套住房3年内只能保证安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

（4）2021年起入学的小学一年级学生，小学毕业升入尚品中学部时重新核验入学条件，需满足房户统一、实际居住、三年以上政策。

（5）不同时符合上述条件的适龄学生、随迁子女，按相对就近、回避学位紧张学校的原则，统一安排到指定接收学校就读。

浑南区

2021年浑南区学位分配表（小学）

备注：

1.房证、户口簿两证合一、人户合一，房主为学生父母。父母无房的需提供bet36体育在线市不动产登记中心开具的无房证明，且学生、父母与祖父母或外祖父母同户同住满3年，可借用祖父母或外祖父母房产入学。

2.学位紧张学校要求两证（房证、户口簿）合一满3年以上（8月31日前）。

3.学区内每套住房3年内只能安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

4.不符合上述条件的学生、外地来沈务工人员子女，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。

5.对于因身体健康原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施义务教育。

6.房屋用途为商业的，按照《bet36体育在线进一步促进我市房地产市场平稳健康发展的实施意见》（沈政办发〔2017〕26号）执行。

2021年浑南区学位分配表（中学）

备注：

1.房证、户口本两证合一、人户合一，房主为学生父母。父母无房的需提供bet36体育在线市不动产登记中心开具的无房证明，且学生、父母与祖父母或外祖父母同户同住满3年，可借用祖父母或外祖父母房产入学。

2.学位紧张学校要求两证（房证、户口本）合一满3年以上（8月31日前）。

3.学区内每套住房3年内只能安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。

4.不符合上述条件的学生、外地来沈务工人员子女，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。

5.房屋用途为商业的，按照《bet36体育在线进一步促进我市房地产市场平稳健康发展的实施意见》（沈政办发〔2017〕26号）执行。

于洪区

2021年于洪区大学区划分表（小学）

2021年于洪区大学区划分表（初中）

2021年于洪区学位分配表（小学）

备注：

一、合作学校要求

一房一户、两证合一、人户合一、实地居住、房主为父母；房主为祖父母、外祖父母，需同户、同住并提供父母无房证明。不同时符合上述条件的，如有空余学位，在不完全符合条件的学生中派位产生。二手房小学需更名落户满6年。

二、其他学校要求

1.一房一户、两证合一、人户合一、实地居住、房主为父母。房主为祖父母或外祖父母，需同户同住并提供父母无房证明。不同时符合上述条件的，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。

2.对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

三、学位紧张学校2021年要求户口、房证均满2年以上；到2022年要求户口、房证均满3年以上；2023年参照2022年招生政策。不符合上述条件的，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。

四、由于每年学生数量变动较大，且学校规划布局不断建设和调整，因此学区划分不固定，以当年官方公布为准。

 

2021年于洪区学位分配表（初中）

备注：

一、合作学校要求

一房一户、两证合一、人户合一、实地居住、房主为父母；房主为祖父母、外祖父母，需同户、同住并提供父母无房证明。不同时符合上述条件的，如有空余学位，在不完全符合条件的学生中派位产生。二手房中学需更名落户满3年。

二、其他学校要求

1.一房一户、两证合一、人户合一、实地居住、房主为父母。房主为祖父母或外祖父母，需同户同住并提供父母无房证明。不同时符合上述条件的，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。

2.对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

三、学位紧张学校2021年要求户口、房证均满2年以上；到2022年要求户口、房证均满3年以上；2023年参照2022年招生政策。不符合上述条件的，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。

四、由于每年学生数量变动较大，且学校规划布局不断建设和调整，因此学区划分不固定，以当年官方公布为准。

沈北新区

2021年沈北新区学位分配表（小学）

备注：

1.学位紧张的行政区域，对未交付使用的楼盘不明确学区，对无本地户口且房产未实际居住的不安排学位；每套普通住宅自首次入学登记起，每6年只对应1个小学学位、每3年只对应一个初中学位；每套具备居住属性的商业房产自首次入学登记起，每9年同一个家庭只对应1个小学学位和1个初中学位（非独生子女家庭除外）。

2.学位紧张的学校，首先安排房户合一的适龄儿童，其次按照房产入住时间顺序安排有房无户的适龄儿童，剩余适龄儿童区域内统筹安排。自2022年起，要求房产证、户口簿两证合一，房主、户主均为适龄学生父母，学生与父母同户；父母无房，使用祖父母、外祖父母房产为入学依据时，需要学生、父母与房主同户、同住并提供父母无房证明；不满足上述条件时，如有空余学位，在不完全符合条件的学生中派位产生，未派位上的学生按照相对就近原则统筹安排。

3.无房无户的外省市务工人员子女和有户无房的适龄儿童，按相对就近、回避学位紧张学校的原则统筹安排。

4.2021年学区划分方案公布以后报名的适龄儿童，按回避学位紧张学校的原则统筹安排。

5.本学区划分方案仅适用于2021年新生入学。依据新建学校陆续投入使用和学校周边人口变化情况，2022年的学区将结合实际情况相应调整。

2021年沈北新区学位分配表（初中）

备注：

1.学位紧张的行政区域，对未交付使用的楼盘不明确学区，对无本地户口且房产未实际居住的不安排学位；每套普通住宅自首次入学登记起，每6年只对应1个小学学位、每3年只对应一个初中学位；每套具备居住属性的商业房产自首次入学登记起，每9年同一个家庭只对应1个小学学位和1个初中学位（非独生子女家庭除外）。

2.学位紧张的学校，首先安排房户合一的适龄儿童，其次按照房产入住时间顺序安排有房无户的适龄儿童，剩余适龄儿童区域内统筹安排。自2022年起，要求房产证、户口簿两证合一，房主、户主均为适龄学生父母，学生与父母同户；父母无房，使用祖父母、外祖父母房产为入学依据时，需要学生、父母与房主同户、同住并提供父母无房证明；不满足上述条件时，如有空余学位，在不完全符合条件的学生中派位产生，未派位上的学生按照相对就近原则统筹安排。

3.无房无户的外省市务工人员子女和有户无房的适龄儿童，按相对就近、回避学位紧张学校的原则统筹安排。

4.2021年学区划分方案公布以后报名的适龄儿童，按回避学位紧张学校的原则统筹安排。

5.本学区划分方案仅适用于2021年新生入学。依据新建学校陆续投入使用和学校周边人口变化情况，2022年的学区将结合实际情况相应调整。

苏家屯区

2021年苏家屯区学位分配表（小学）

备注：

1.房证、户口簿两证合一、人户不分离。房主为学生父母，学生与父母同住；当房主为祖父母或外祖父母时，要求学生全家与祖父母或外祖父母同住、同一户口，并提供父母bet36体育在线辖区无房证明。

2.学位紧张的学校，首先安排两证（户口、房证）合一、人户不分离的学生入学（若满足两证统一的学生数量仍超过学位数量，按房户合一时间先后排序）；如果有剩余学位，按照取得房证时间的先后顺序，安排部分房户不合一的学生入学；剩余学位排满后，仍未排入的学生由教育局统筹安排。

3.不符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按照回避学位紧张学校的原则，由区教育局统筹安排。

4.2021年起，姚千九年一贯制学校的一年停止招生。按照新的行政区划，居住地属于白清街道的，去白清九年一贯制学校报名入学；居住地属于佟沟街道的，去佟沟学校报名入学。

2021年苏家屯区学位分配表（初中）

备注：

1.房证、户口簿两证合一、人户不分离。房主为学生父母，学生与父母同住；当房主为祖父母或外祖父母时，要求学生全家与祖父母或外祖父母同住、同一户口，并提供父母bet36体育在线辖区无房证明。

2.学位紧张的学校，首先安排两证（户口、房证）合一、人户不分离的学生入学（若满足两证统一的学生数量仍超过学位数量，按房户合一时间先后排序）；如果有剩余学位，按照取得房证时间的先后顺序，安排部分房户不合一的学生入学；剩余学位排满后，仍未排入的学生由教育局统筹安排。

3.不符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按照回避学位紧张学校的原则，由区教育局统筹安排。

4. 2021年起，姚千九年一贯制学校的七年级停止招生。姚千九年一贯制学校小学毕业生，依据家庭户口所在地和实际居住地，并充分采集家长意见，属于新的佟沟街道的学生，到陈相九年一贯制学校七年级入学，属于白清街道的学生到白清九年一贯制学校七年级入学。

 

辽中区

2021年辽中区学位分配表（小学）

备注：蒲西街道学区划分以父母房产为依据。

2021年辽中区学位分配表（初中）

备注：蒲西街道学区划分以父母房产为依据。

新民市

2021年新民市学位分配表（小学）

备注：

1.原则上按照两证合一（即人户一致，含三代同堂里面的两证合一）、一证（房证，含三代同堂里面的一证）、购房合同（房主为父母）、单独户口的先后顺序进行录取。当报名人数大于招生计划数时按照取得房证和户口的时间年限的先后顺序或者由教育局按相对就近的原则分配到有空余学位的学校，学校可按照招生人数电脑派位录取。

2.三代同堂指孩子与父母、祖父母或外祖父母同户同住，即户口在一起且需房产出具父母的无房证明。

3.带*的社区内小区为双学区：*城南社区(城南小区、芠荟苑)；*南郊社区(西城国际、光申小区）；*华翰苑为城区第四小学和城南小学的共有学区，由家长根据实际情况自由选择以上两所学校。

2021年新民市学位分配表（初中）

备注：

1.原则上按照两证合一（即人户一致，含三代同堂里面的两证合一）、一证（房证，含三代同堂里面的一证）、购房合同（房主为父母）、单独户口的先后顺序进行录取。当报名人数大于招生计划数时按照取得房证和户口的时间年限的先后顺序或者由教育局按相对就近的原则分配到有空余学位的学校。

2.三代同堂指孩子与父母、祖父母或外祖父母同户同住，即户口在一起且需房产出具父母的无房证明。

法库县

2021年法库县学位分配表（小学）

备注：学位紧张学校要求两证合一、人户合一、与父母同户同住。符合上述条件的，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。

 

2021年法库县学位分配表（初中）

康平县

2021年康平县教育集团划分表（小学）

2021年康平县教育集团划分表（初中）

2021年康平县学位分配表（小学）

备注：

1.两证（户口簿和房产证或规范的购房合同）统一，房主为父母。父母无房的，可为祖父母或外祖父母，要求与祖父母或外祖父母同一户口。

2.两证不统一、人户分离或其它情况时，按照相对就近、回避学位紧张学校的原则进行学位分配。

3.对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其它法定监护人应持县以上医院等证明材料向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

2021康平县学位分配表（初中）

备注：

1.两证（户口簿和房产证或规范的购房合同）统一，房主为父母。父母无房的，可为祖父母或外祖父母，要求与祖父母或外祖父母同一户口。

2.两证不统一、人户分离或其它情况时，按照相对就近、回避学位紧张学校的原则进行学位分配。

学区划分咨询电话

注：各区、县（市）学区划分及入学相关事宜由各区、县（市）负责解释。

注：各民办义务教育学校招生相关事宜由各学校和所在区、县（市）教育局负责解释。

2021年bet36体育在线市

民办义务教育学校

招生报名录取工作20问  

为贯彻落实新修订的《民办教育促进法实施条例》和中共中央国务院bet36体育在线《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中bet36体育在线 “民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取”的要求及辽宁省教育厅bet36体育在线民办义务教育学校招生入学的规定，根据《bet36体育在线市民办义务教育学校招生办法(试行)》（沈教发〔2020〕16号），为方便家长及学生了解2021年民办义务教育学校（以下简称民办学校）招生报名相关情况，现就有关问题回答如下。

01

今年民办学校的招生范围是怎样规定的？

答：依法依规落实国家和省有关要求，在招生范围上，民办学校在审批机关管辖的区域内招生，审批权已经下放到区、县（市）的，区、县（市）作为审批地，要按照“谁审批、谁监管”及义务教育属地管理的原则，优先满足本区、县（市）生源的入学需求。省教育厅审批委托我市招生管理的民办学校，以及市教育局审批且在办学许可证有效期内的民办学校，在市域内招生；区、县（市）审批的民办学校在审批地范围内招生，审批地生源不足，确需扩大招生范围时，须经区、县（市）教育局核实批准，报市教育局同意，统筹各区、县（市）当年生源情况后，确定可扩大的招生范围，但不得跨市域招生。

审批地生源是指适龄儿童少年户籍所属地区为审批地的生源；非本市户籍的适龄儿童少年，以其本人有效期内的本市居住证（或居住证申领凭证），及其父母一方（或其他法定监护人）有效期内的本市居住证地址界定所属地区。

02

民办学校统一招生什么时间报名，

通过什么方式报名？

答：民办学校第一轮报名安排在8月1日-3日，有线上报名和线下报名两种方式，其中线上报名从8月1日0:00开始，至8月3日12:00止；线下报名8月1日-2日每天从8：30开始到17：30结束, 8月3日从8：30开始到12:00结束。

民办学校第二轮报名安排在8月10日-11日，有线上报名和线下报名两种方式，其中：线上报名从8月10日0:00开始，至8月11日12:00止；线下报名8月10日从8：30开始到17：30结束，8月11日从8：30开始到12：00结束。

03

为什么实行线上和线下两种方式报名？

答：考虑当前疫情防控需要，今年实行线上和线下报名两种方式。线上报名可以通过手机操作，方便、快捷、安全，足不出户可以完成。线下报名需要到报名现场，办理时要遵守疫情防控要求，可能需要排队和等待。因此，建议家长尽量通过线上方式报名。

04

报名顺序先后是否影响录取结果？

答：报名时间早晚与录取结果不发生关联，早报名还是晚报名不影响录取结果。

05

哪类适龄儿童少年可以通过线上报名？

答：本市户籍或有本市居住证或居住证申领凭证的适龄儿童少年可以通过线上报名。非本市户籍且没有办理居住证或居住证申领凭证的适龄儿童少年，但其父母一方（或其他法定监护人）持有效期内的本市居住证（或居住证申领凭证），须通过线下报名。

06

今年民办学校统一招生设置几个志愿？

如何录取？

答：今年民办学校招生最大的变化是采取两轮统一电脑随机录取的方式。适龄儿童少年每轮填报1个志愿。第一轮，民办学校严格在审批机关管辖区域内招生，每所民办学校的招生范围详见7月31日市教育局向社会发布的招生计划；第二轮，民办学校在第一轮招生未满的，经学校审批机关核实批准，报市教育局同意，可统筹跨区域招生，但不得跨市域招生。

在录取形式上，当报名人数超过招生计划时，实行电脑随机录取；未超过招生计划时，按报名人数等额直接录取。

07

怎样进行线上报名？

答：今年民办学校报名和录取平台与2020年一致，仍然依托bet36体育在线市信息中心，线上报名时，使用手机或其他电子设备，登录微信，关注“盛事通”公众号，点击页面下方“民办报名”按钮进入“民办学校报名须知”页面，在bet36体育在线市2021年民办义务教育学校招生报名系统中进行线上报名，共分四步：第一步，家长身份验证；第二步，学生信息填报；第三步，志愿学校填报；第四步，终结确认。

08

线下到哪儿报名？需要带哪些材料？

答：可以到民办学校报名审核确认点（以下简称报名审核确认点）进行现场报名。为方便家长线下报名，我市以区县（市）为单位共设立了33个报名审核确认点，家长或其他法定监护人可以到任意一个报名审核确认点进行线下报名。

本市户籍的适龄儿童少年，家长或其他法定监护人需携带本人身份证和适龄儿童少年的户口簿；非本市户籍的适龄儿童少年，家长或其他法定监护人需携带本人身份证，以及适龄儿童少年父母一方或其他法定监护人有效期内的本市居住证或居住证申领凭证。 

09

孩子不满6周岁，可以报民办小学吗？

答：不可以。民办小学一年级的招生对象须年满6周岁（2015年8月31日以前出生）。

10

小学非应届毕业生可以报民办初中吗？

答：不可以。民办初中一年级的招生对象是2021年小学六年级的应届毕业学生。

11

外来人员随迁子女可以报民办学校吗？

答：只要在本市居住，本人或其父母一方或其他法定监护人有本市居住证或居住证申领凭证且在有效期内的外来人员随迁子女均可报名。

12

今年我市有多少所民办学校招生？

答：2021年，我市共有33所民办学校招生。其中，招收小学一年级新生的民办学校有19所，招收初中一年级新生的民办学校有27所。具体招生学校和招生计划将于7月31日在bet36体育在线教育发布微信公众号及bet36体育在线市教育局官网发布。

13

什么时间进行民办学校统一录取?

答：民办学校第一轮统一录取时间安排在8月6日，第二轮统一录取时间安排在8月13日。

14

民办学校统一录取结果何时发布？

怎样查询？

答：民办学校统一录取结束后次日，通过线上报名的家长可以通过盛事通微信公众号查询录取结果，盛事通微信公众号也将通过消息推送方式向家长推送录取结果；通过线下报名的学生须到所报的学校查询录取结果，民办学校将为家长查询录取结果提供便利。

15

被民办学校录取后，什么时间、

到哪儿报到注册？需要带什么材料？

答：通过两轮电脑随机派位被录取的学生，家长或其他法定监护人应及时携带相关材料于8月15日-17日到被录取学校报到注册，具体要求由录取学校通知。报到时，如发现有报名材料造假现象，则取消该学生录取资格。

16

必须参加民办学校报名吗？

答：不是的。适龄儿童少年和家长或其他法定监护人自愿报名参加民办学校的招生。报名后，未被民办学校录取的适龄儿童少年，由生源地所在区县（市）教育局安排到其原学区公办学校就读；如果被所报民办学校录取，则须按时报到注册，其所属学区内的公办学校不再为其保留学位。逾期未履行报到注册手续的，由生源地教育局根据当年学位情况统筹安排到公办学校就读。因此，家长和学生在选报民办学校前，应充分了解民办学校的办学状况、收费情况等，并慎重作出选择。

17

民办学校两轮统一录取后，

学校还有未完成招生计划的，

可以补录吗？

答：可以。两轮统一电脑随机录取后，民办学校招生计划仍有余额的，可经属地教育局同意后，在不违规招生前提下进行补录。

18

民办学校招生录取的公平公正性有保障吗？

答：有。今年，bet36体育在线市教育局委托bet36体育在线市信息中心组织开展民办学校报名及统一录取等工作。民办学校统一录取现场将邀请纪检监察人员、公证人员、网警、人大代表、政协委员、新闻媒体代表、民办学校代表、家长代表全程参加监督，录取过程全程录像，并委托公证机关对民办学校报名及电脑随机录取的全过程进行监督和公证。

19

报名过程中遇到问题怎么办？

答：可拨打各区县（市）教育局咨询电话或报名审核确认点咨询电话（见报名审核确认点基本信息），或到任意一个报名审核确认点进行现场咨询。

20

我市33个民办学校报名审核

确认点的基本信息是什么？

义务教育领域基层政务公开标准目录.xlsx

撰稿人：局办公室

核稿人：梁春秋

各区、县（市）教育局，相关直属学校:

为全面贯彻落实《中共中央 国务院bet36体育在线深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》《bet36体育在线市进一步推进城乡义务教育一体化优质均衡发展行动计划（2019-2022年）》《bet36体育在线市推进市域义务教育优质均衡发展实施方案》文件精神，以立德树人为根本任务，多样态推进课程改革，推动新优质均衡（示范）学校创建，市教育局决定组织开展bet36体育在线市义务教育课程改革先进学校、基地学校、达标学校遴选活动，现将有关事项通知如下：

一、 遴选目的

以bet36体育在线市义务教育课程改革先进学校、基地学校、达标学校遴选（以下简称“三校遴选”）为抓手，充分发挥典型学校在课程改革中的示范引领作用，全面提升我市义务教育学校的育人质量。到2022年底，全市各义务教育学校课程改革达标率为100%。

二、 遴选范围

在各区、县（市）教育局推荐的学校和相关直属学校中遴选。2020年拟遴选30所bet36体育在线市义务教育课程改革先进学校、20所bet36体育在线市义务教育课程改革基地学校及100所bet36体育在线市义务教育课程改革达标学校。请结合本区、县（市）学校实际情况和市里对课程改革达标的要求，统筹做好先进校、基地校及达标校的申报，九年一贯制学校按照初中申报。已命名的省市课程改革先进学校及省课程改革基地学校不再申报。

三、 遴选条件

1.学校办学理念定位准确，办学特色鲜明，认真执行国家及省市课程改革要求，教育教学质量较高。

2.学校落实课程实施主体责任，校长具有很强的课程领导力，积极带领研究团队开展课程改革研究，课程设置符合国家政策要求，课程开发符合本校学生实际。

3.学校课程规划科学明晰，在课程建设、课程实施等方面形成体系，能够形成具有本校特色的课程改革成果。

4.学校课程教学管理制度完善，具有保障课程改革实施、充分发挥教师课堂教学改革主体作用的制度和机制，课程教学改革有创新点，并与学校课程教学改革基础、发展定位相适应。

5.有下列情况之一者，不得申报：

（1）不能开齐开足国家规定的课程；

（2）近三年内学校发生过违规招生、办学不规范等行为。

6.具备上述条件的学校即可申报课程改革先进校，课程改革基地校和达标校参照上述条件，标准适当放宽。

四、 遴选方式

市教育局将组织专家对各区、县（市）推荐学校进行材料审核、现场答辩和实地抽查，通过以上方式进行最后确认。

其中，材料审核采取线上审核方式。现场答辩和实地抽查在常态化疫情防控下进行。

五、 遴选要求

“三校遴选”工作采取自下而上、逐级审核申报的方式，按照学校自主申报，各区、县（市）教育局审核推荐，市教育局组织评估的程序进行。

1.“三校遴选”工作是新优质均衡（示范）学校创建中的一项基础性举措，各区、县（市）教育局、相关直属学校要高度重视，切实加强组织领导和专业支持。

2.各申报学校依据“三校遴选”评估细则（详见附件1）进行自评；对照申报条件，填写“三校遴选”申报表（详见附件2），向所在区、县（市）教育局申报，并提报必要的佐证材料（可包含材料清单、PDF格式文本，以及1M内的图片或20M内的小视频等）。

3.各区、县（市）教育局审核后，将推荐学校汇总表（详见附件3），于10月10日下班前报送；将推荐学校的申报表汇总后，于10月20日中午前报送。上述材料，电子版发至邮箱sysjyjyjkc@163.com，纸质版加盖公章报送至基础教育一处（申报表需一式三份）。

4.经审核后推荐的学校，须登录我市教育督导管理与应用平台，上传申报表、自评表和佐证材料等，截止时间为10月20日中午前。相关操作指南随后下发。

bet36体育在线市教育局

                               2020年10月9日